【摘 要】
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随着新课改的深入推进，教育信息化已经成为各学科教学的重要改革趋势。在此背景下，作为互联网与信息技术综合发展产物的新媒体技术被广泛应用于教学中，并在提高学科教学有效性和发展学生学科素养方面展现出了巨大的活力。而这也为语文教学提供了良好的启示。在教学实践中，语文教师有必要立足信息化的时代背景，正视新媒体技术在本学科教学中的意义，以新媒体技术为支撑，来扬起语文教学之帆，从而进一步提高语文教学的有效性，彰显语文学科的育人优势，为学生语文素养和文学修养的发展保驾护航。基于此，本文在分析新媒体技术应用意义的同时，以《
【机 构】
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金塔汽车维修中等专业学校/甘肃省酒泉市
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随着新课改的深入推进，教育信息化已经成为各学科教学的重要改革趋势。在此背景下，作为互联网与信息技术综合发展产物的新媒体技术被广泛应用于教学中，并在提高学科教学有效性和发展学生学科素养方面展现出了巨大的活力。而这也为语文教学提供了良好的启示。在教学实践中，语文教师有必要立足信息化的时代背景，正视新媒体技术在本学科教学中的意义，以新媒体技术为支撑，来扬起语文教学之帆，从而进一步提高语文教学的有效性，彰显语文学科的育人优势，为学生语文素养和文学修养的发展保驾护航。基于此，本文在分析新媒体技术应用意义的同时，以《
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高中教育属于新课程标准实施的重要载体，在渗透新课程标准的过程中，对高中语文教学活动提出了全新的要求，并逐渐突出了选修课程的重要地位。高中语文的学习课程是由多个不同的模块共同组合而成，在传统学校规定课程要求地指导作用下，需要使用指定的教材，并组织学生定期开展选修课程，而学生在学习的过程中存在盲目性。这就需要专业的语文教师，为学生提供有针对性的引导，使学生能够明确的掌握选修课程的学习目标，在明确选修课程具体学习内容以及课程方向的情况下，结合自身的兴趣和爱好，从而选取相应的课程内容进行学习，确保选修课程能够与学
传统文化经由数千年历史传承而来，其中蕴含着无数前人的智慧值得我们为之传承，并且传统文化中蕴含的人生经验也具有重要的教育意义，而初中阶段正是学生在价值观念逐渐形成的关键时期，传统文化在初中语文教学中的渗透不仅能够引导学生建立正确的价值观，也是播撒爱国主义和民族情怀种子的重要方式，并且传统文化在初中语文教学中的渗透对于高效课堂的建立也有促进作用，由此笔者将结合自身教学经验，论述在传统文化视角下打造初中语文高效课堂的实践策略。
随着经济的不断发展，国家越来越重视学生的教育工作，希望通过教育工作，让学生能够享受良好的学习环境，安心学习，为国家培养优秀的人才。初中阶段是学生学习的重要阶段，而初中语文是各个科目的基础学科，所以更需要教师重视学生的学习，让学生能够在初中阶段养成良好的语文学习习惯。尊重学生的课堂主体身份，让学生能够喜欢语文学习，爱上语文学习。本文介绍的是目前初中语文教学存在的问题，以及教师如何教学来让同学能够更好地学习我国的传统名著。
核心素养背景下，以学生高效学习的精准教学受到了教师的关注，成为践行立德树人根本教育任务的重要措施。精准教学包括教学目标、教学内容以及方法的精准，旨在为学生提供更好的学习指导，实现学生自主学习的高效性，培养学生的语文关键技能和优秀品格。本文立足初中语文课堂，探索精准教学的优势及其在初中语文课堂的实施策略，更好地体现学生的主体性，促进学生全面发展。
在初中历史教学中应用情境教学法，创设有针对性的问题情境、实物情境、表演情境、歌曲情境，在有效贯穿知识内容的同时，更能够为学生创造探究历史、感悟历史、走进历史的机会，并通过对历史知识的学习，锻炼学生的思维能力，对学生进行潜移默化的爱国主义及道德教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，为学生的发展奠定基础。
散文以“真”“美”著称，真诚的抒发，真诚的呐喊，透过清新隽永的文字，让人沉醉于优美的意境里，共情于真挚的画面中。从文字中体味情韵，显得坦白又从容。本文从语言探索的角度，阐述散文中语言鉴赏应遵循的原则。
在幼儿教育完善发展的今天，幼儿园教育中组织民间手工艺编织活动，现已成为促进民族文化渗透的有效路径，通过开展民间手工艺编织活动，不但能调动幼儿的学习热情，还能使幼儿深入了解中华传统文化，提高幼儿实践动手能力。当前，有关在幼儿园开展民间手工艺编织活动的实践研究已经成为幼儿教师首要思考的课题项目，并已取得一定研究成效，文章将根据这些研究成效，进一步探索民间手工艺编织活动在幼儿园有效开展的方法，以期为幼儿教师提供教学新思路。
随着教育改革的不断深入，素质教育理念逐渐渗透到教师教学中，并为小学语文教学改革指明了方向，使教师认识到了当前教学现状的重难点。对于现阶段教师的教学理念也相应地产生了变化，教学方式也变得更加与时俱进，而且更加侧重于对学生们的学习习惯和能力等方面的培养，使学生拥有了更加良好的品格。以“素质教育”为出发点开展的小学语文教学，能够真正做到以生为本，改善了传统教学模式下进行学习的不良状态。
阅读是小学生语文学习中必不可少的一项内容，对学生各方面的发展都产生着重要的影响，基于单元整合模式下的群文阅读是一种科学的阅读方式，可以将课内所学的知识拓展到课外，加深学生对文章的理解能力。基于此，对单元整读视野的小学语文课堂构建进行研究，以供参考。
由于信息技术的迅速发展，其对教育的影响也越来越深，越来越多的信息技术被应用到教学当中。幼儿园也是如此。在实践中证明了信息技术在幼儿阶段教育中，可以有效促进教学质量地提高，所以在幼儿阶段，对于信息技术的开发和应用是值得关注的问题。现在随着双锏政策的落实，信息技术不仅对于学校的幼儿教学起到了非常大的影响，同时对于家庭教育也起到了更多的影响。