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新媒体环境下,网络思想政治教育急需一场变革,高校思想政治教育者、微信公众平台以及学生之间需要更加私人化、自然吻合的沟通方式,以取得高校网络思想政治教育效果、公众平台关注度、学生情感体验三方皆赢的局面。从多模态批评话语视角对运营较为出色的高校微信公众平台＂杭州师范大学＂订阅号进行分析,发现多模态批评话语在高校利用订阅号中多种符号模态实现宣传和教育操作方面具有较强的实际指导意义。