我的课改故事——物理课改的一些“新”得

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在新课程形势下要求:一个称职的高中物理教师决不能“教书匠”式地“照本宣科”,要在教学中不断反思,不断学习,与时俱进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。这里就强调我作为教学主导者的教师的作用,如果物理教师对于教学不做任何反思既不注意及时吸收他们的研究成果,自己对教学又不做认真思考;上课时,只是就事论事地将基本的知识传授给学生,下课后要他们死记,而不鼓励他们思考分析,那么,课程改革后的物理教学还是保持原状,不会有任何的进步。
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