【摘 要】
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目的:通过对推拿学考试方法的实施,探讨其教学效果。方法:将2008级中医学本科生1、2班,随机分为推拿考试方法改革研究组66例和常规考试对照组65例,学期授课结束后对2组的理论
【基金项目】
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山东中医药大学教育科研课题[项目编号:教研(2011)63号]
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目的:通过对推拿学考试方法的实施,探讨其教学效果。方法:将2008级中医学本科生1、2班,随机分为推拿考试方法改革研究组66例和常规考试对照组65例,学期授课结束后对2组的理论考核与临床技能考核等进行对照分析。结果:研究组与对照组的理论考试平均分分别为84.8与82,9分;临床技能考试成绩分别为87.5分与70.1分;2组理论考试比较P>0.05,而临床技能考试比较,具有显著性差异(P<0.05)。结论:推拿学考试方法改革研究的实施,明显的提高了同学们的学习兴趣与推拿技能操作水平,从而提高了教学效果。
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