论文部分内容阅读
本文以小学五年级的两个班级作为研究对象,探讨利用问卷星进行小学信息技术课程的课堂评价,对学生的学习兴趣、自评意识和能力、他评能力、计算机应用水平的影响,探讨问卷星在实施中存在的一些问题,为问卷星在课堂评价中的实施与应用做一些基础性工作.经过三个月的教学,实验结果表明,问卷星在小学信息技术课堂评价中的应用能够提高学生的学习兴趣、自评意识和能力、他评能力和计算机应用水平.