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随着社会的发展,教学的方法也在进步,在高职院校开展教学时,信息技术课程都以计算机软件应用为主,在进行网页制作教学时,教师应该采用科学合理的方法,让学生高质量的掌握课堂知识。高职学生对计算机掌握的程度不同,所以在开展教学时,教师应该分层次的教学方式,提高教学质量。
翻转课堂背景下高职分层次教学实践研究
【摘 要】
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随着社会的发展,教学的方法也在进步,在高职院校开展教学时,信息技术课程都以计算机软件应用为主,在进行网页制作教学时,教师应该采用科学合理的方法,让学生高质量的掌握课堂
【机 构】
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辽宁机电职业技术学院
【出 处】
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环渤海经济瞭望
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题《翻转课堂背景下高职分层次教学实践研究》,课题批准号:JG17EB093,辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究项目《互联网+教育背景下翻转课堂教学模式研究与应用—以<动态网站开发>课程为例》,课题编号:PJHYZD17060
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