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坐在飞速北上的列车上，眺望着窗外转瞬即逝的田园古镇，我的思绪不禁飘飞到了那个让人魂牵梦萦的江南水乡。
那里“天朗气清，惠风和畅”，那里虽鲜见“西塞山前白鹭飞”般之奇景，却不乏“桃花流水鳜鱼肥”之美誉，而在一个自幼远涉苦读之人的心中，那里更是一个开启人的心智的好去处。
至今我还记得镇之街头的那所古老的完中，还记得刚入学时的第一节英语课，老师用粉笔在黑板上奋力写下“china”一词，告诉我们其含义有两个，即“中国”和“瓷器”。她用铿锵的声音说：“早在3000多年前的商代，我国就已出现了原始的瓷器，所以说，瓷器也是我国古代的伟大发明。一个几乎一日三餐都会捧在手里的瓷碗，却可以令人联想起我们国家的悠久历史。”英语老师的话不过是常识，但我依稀记得当时幼小的心灵对老师的崇拜和尊敬，还有那份获得知识、眼界大开之后的喜悦。
若干年后，在高考志愿上，我郑重地写下了“师范大学”。后来我成了一名“师范生”，再后来我又成为了一名教师。刚参加工作的那些年头，教师职业收入很低，有时工资发下来后仅仅因为多买了几本教参或生活小件便显出囊中的羞涩。有一次，也许是因为“饿得慌”了吧，我不得不出让那把陪伴我多年的吉他，那是我在大学期间连续几个月省吃俭用后才买下来的。消息传出后，竟是自己的学生第一个表示要购买。他的理由很简单：自己很早就有购买吉他的愿望，只是商店里全新的价格太高，让他敬而远之。好吧，既能满足学生对音乐的热爱，又能解自己的燃眉之急，何乐而不为呢。我以低廉的价格把吉他转让给了学生。只是，从此我却永远地失去了那把跟随了多年的吉他，每逢如期到来的周末，看到同事们三三两两拎着行李渐行渐远的背影，那些打心底涌起的莫名的孤独和失落就失去了倾诉的对象。
那时候，师范院校已变得越来越冷清，教师的社会地位下滑了不少。跳槽、下海、考研俨然成为了时尚，成为了追求更美好前程的有效捷径。看着身边的同事一个一个脱离了讲台，昔日的同窗一个一个远走高飞，渐渐地，我对教师职业的感受也由最初的甜蜜而渐趋苦涩，原先教师“伟大而神圣”的形象也渐趋模糊单薄。我变得越来越浮躁，内心已多了一份迷茫，看不清远方的路。往日里的那些闲言碎语此时此刻也一个个跳将出来窜入我的耳鼓——“教师是个穷书匠，整天围着学生转！”“教师是把盐，咸淡任你选！”终于，我的脑海深处有了一种虽带有几分的恍惚却又挥之不去的念头：我也要跳槽改行，摆脱这无边无际的“苦海”！
然而，一件偶然的事情促使我很快地否定了自己的想法。那是一个周末的下午，一阵剧烈的腹痛使我不得不住进县城一家医院。那天晚上，我躺在病床上，仰望着缓缓注入肌体的药液，伴随着孤独，不知不觉进入了梦乡。而当我从睡梦中醒来时，我发现床前已经站满了我的学生：他们那一张张稚嫩的脸上充满了关切和不安，有的手上还拎着水果和罐头……见此情景，我太激动了，很久才从心底迸发出一句话：“同学们，我会把落下的课给你们补上的。”
一次偶然的阅读，让我看到了古人的博大胸襟与立身处世的智慧，看到了他们在品德、知识、名利、地位面前所做出的判断和选择。《论语》有言：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。”张衡《应问》也指出：“不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。”孔子并非排斥成名，不愿身居要职，但他强调必须立足于自身的学问、修养和才能。张衡也绝非不知名利，不想要地位和荣华，而是在告诫自己不要在官位俸禄上患得患失，要努力追求个人境界的提升和学识的进步！古人的这些话语在今人的眼中或许存在些许的苛刻和不解，却确确实实道出了普通教师面对当下的生存处境所应努力的方向：关注工资收入与名利地位当然无可厚非，但我们首先应该具有足以安身立命的知识技能和职业操守。
“人各有志，出处异趣”，我虽不能改变环境，但可以改变自己。三尺讲台，一样能写就华丽的篇章！每当回味着古人的这些铿锵有力的警示训诫，每当沉浸在古人的这些感人肺腑的事迹之中，我的内心总是充满了无比的喜悦和激动，全身似乎拥有着使不完的冲动和干劲。而每当此刻，走在校园的小路上，也总会觉得天空原来是那般的清新爽朗，校园绿荫下的缕缕花香原来又是那般的沁人心脾，让人陶醉；就连往日里频繁窜入耳鼓的，单调而又枯燥的“铛铛铛”的上课钟声，顷刻间也已显得那么的清脆悦耳。我，也定会欣然地拿起教本，毅然地抖擞起精神，朝着钟声响起的地方，奋然而去。
流水有声，岁月无痕，弹指间，一个又一个学年过去。今天，我依然站在三尺讲台之上，依然面对着一双双渴望知识的眼睛。是啊，教师职业是普通而平凡的，但它需要关注细节，需要爱心，也需要恒心；它需要执着、坚韧和刚强，也需要付出——这便是教师的品格和灵魂！
“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”面对着滚滚的红尘，喧嚣的世界，作为教师队伍里的一员，今天，我依然独守着一份孤独，依然坚守着一份宁静，依然铭记着教育家卢梭的话：“在敢于担当培养一个人的任务之前，自己必须早就成为一个人，自己就必须是一个值得崇拜的模范”。我要感谢这份孤独，感谢这份宁静，因为，正是这种孤独和宁静，使得我能够在他人推杯换盏、觥筹交错之时，还坚持与学生推心置腹、促膝长谈；能够在他人挥霍无度、一掷千金之时，还坚持教育学生要勤俭节约、艰苦朴素；能够在他人追名逐利、欲壑难填之时，还坚持教导学生如何在纷繁复杂的喧嚣世界里不迷失方向，如何在自己的人生路途上书写好一个大大的“人”字！
人，需要有一颗爱心，一颗恒心，一颗沉静的心。只有这样，才能永葆一份对人的热情，对生活的热爱，对事业的执着。也只有这样，才能赢得他人的尊重，赢得社会的尊重，赢得自己良心的尊重。
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”教师是人，也爱金钱，爱名誉，爱地位，但是我们更爱自己的职业，更爱自己的岗位，更爱自己的校园和学生！
（作者单位：广州市65中学）
责任编辑 黄佳锐
那里“天朗气清，惠风和畅”，那里虽鲜见“西塞山前白鹭飞”般之奇景，却不乏“桃花流水鳜鱼肥”之美誉，而在一个自幼远涉苦读之人的心中，那里更是一个开启人的心智的好去处。
至今我还记得镇之街头的那所古老的完中，还记得刚入学时的第一节英语课，老师用粉笔在黑板上奋力写下“china”一词，告诉我们其含义有两个，即“中国”和“瓷器”。她用铿锵的声音说：“早在3000多年前的商代，我国就已出现了原始的瓷器，所以说，瓷器也是我国古代的伟大发明。一个几乎一日三餐都会捧在手里的瓷碗，却可以令人联想起我们国家的悠久历史。”英语老师的话不过是常识，但我依稀记得当时幼小的心灵对老师的崇拜和尊敬，还有那份获得知识、眼界大开之后的喜悦。
若干年后，在高考志愿上，我郑重地写下了“师范大学”。后来我成了一名“师范生”，再后来我又成为了一名教师。刚参加工作的那些年头，教师职业收入很低，有时工资发下来后仅仅因为多买了几本教参或生活小件便显出囊中的羞涩。有一次，也许是因为“饿得慌”了吧，我不得不出让那把陪伴我多年的吉他，那是我在大学期间连续几个月省吃俭用后才买下来的。消息传出后，竟是自己的学生第一个表示要购买。他的理由很简单：自己很早就有购买吉他的愿望，只是商店里全新的价格太高，让他敬而远之。好吧，既能满足学生对音乐的热爱，又能解自己的燃眉之急，何乐而不为呢。我以低廉的价格把吉他转让给了学生。只是，从此我却永远地失去了那把跟随了多年的吉他，每逢如期到来的周末，看到同事们三三两两拎着行李渐行渐远的背影，那些打心底涌起的莫名的孤独和失落就失去了倾诉的对象。
那时候，师范院校已变得越来越冷清，教师的社会地位下滑了不少。跳槽、下海、考研俨然成为了时尚，成为了追求更美好前程的有效捷径。看着身边的同事一个一个脱离了讲台，昔日的同窗一个一个远走高飞，渐渐地，我对教师职业的感受也由最初的甜蜜而渐趋苦涩，原先教师“伟大而神圣”的形象也渐趋模糊单薄。我变得越来越浮躁，内心已多了一份迷茫，看不清远方的路。往日里的那些闲言碎语此时此刻也一个个跳将出来窜入我的耳鼓——“教师是个穷书匠，整天围着学生转！”“教师是把盐，咸淡任你选！”终于，我的脑海深处有了一种虽带有几分的恍惚却又挥之不去的念头：我也要跳槽改行，摆脱这无边无际的“苦海”！
然而，一件偶然的事情促使我很快地否定了自己的想法。那是一个周末的下午，一阵剧烈的腹痛使我不得不住进县城一家医院。那天晚上，我躺在病床上，仰望着缓缓注入肌体的药液，伴随着孤独，不知不觉进入了梦乡。而当我从睡梦中醒来时，我发现床前已经站满了我的学生：他们那一张张稚嫩的脸上充满了关切和不安，有的手上还拎着水果和罐头……见此情景，我太激动了，很久才从心底迸发出一句话：“同学们，我会把落下的课给你们补上的。”
一次偶然的阅读，让我看到了古人的博大胸襟与立身处世的智慧，看到了他们在品德、知识、名利、地位面前所做出的判断和选择。《论语》有言：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。”张衡《应问》也指出：“不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。”孔子并非排斥成名，不愿身居要职，但他强调必须立足于自身的学问、修养和才能。张衡也绝非不知名利，不想要地位和荣华，而是在告诫自己不要在官位俸禄上患得患失，要努力追求个人境界的提升和学识的进步！古人的这些话语在今人的眼中或许存在些许的苛刻和不解，却确确实实道出了普通教师面对当下的生存处境所应努力的方向：关注工资收入与名利地位当然无可厚非，但我们首先应该具有足以安身立命的知识技能和职业操守。
“人各有志，出处异趣”，我虽不能改变环境，但可以改变自己。三尺讲台，一样能写就华丽的篇章！每当回味着古人的这些铿锵有力的警示训诫，每当沉浸在古人的这些感人肺腑的事迹之中，我的内心总是充满了无比的喜悦和激动，全身似乎拥有着使不完的冲动和干劲。而每当此刻，走在校园的小路上，也总会觉得天空原来是那般的清新爽朗，校园绿荫下的缕缕花香原来又是那般的沁人心脾，让人陶醉；就连往日里频繁窜入耳鼓的，单调而又枯燥的“铛铛铛”的上课钟声，顷刻间也已显得那么的清脆悦耳。我，也定会欣然地拿起教本，毅然地抖擞起精神，朝着钟声响起的地方，奋然而去。
流水有声，岁月无痕，弹指间，一个又一个学年过去。今天，我依然站在三尺讲台之上，依然面对着一双双渴望知识的眼睛。是啊，教师职业是普通而平凡的，但它需要关注细节，需要爱心，也需要恒心；它需要执着、坚韧和刚强，也需要付出——这便是教师的品格和灵魂！
“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”面对着滚滚的红尘，喧嚣的世界，作为教师队伍里的一员，今天，我依然独守着一份孤独，依然坚守着一份宁静，依然铭记着教育家卢梭的话：“在敢于担当培养一个人的任务之前，自己必须早就成为一个人，自己就必须是一个值得崇拜的模范”。我要感谢这份孤独，感谢这份宁静，因为，正是这种孤独和宁静，使得我能够在他人推杯换盏、觥筹交错之时，还坚持与学生推心置腹、促膝长谈；能够在他人挥霍无度、一掷千金之时，还坚持教育学生要勤俭节约、艰苦朴素；能够在他人追名逐利、欲壑难填之时，还坚持教导学生如何在纷繁复杂的喧嚣世界里不迷失方向，如何在自己的人生路途上书写好一个大大的“人”字！
人，需要有一颗爱心，一颗恒心，一颗沉静的心。只有这样，才能永葆一份对人的热情，对生活的热爱，对事业的执着。也只有这样，才能赢得他人的尊重，赢得社会的尊重，赢得自己良心的尊重。
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”教师是人，也爱金钱，爱名誉，爱地位，但是我们更爱自己的职业，更爱自己的岗位，更爱自己的校园和学生！
（作者单位：广州市65中学）
责任编辑 黄佳锐