【摘 要】
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高中生物教学是一门理论性比较强的学科,同时也在高中教学阶段起着非常重要的作用.因此教师在教学过程中,应当注重结合学生的个性特点,尊重学生在课堂上的主体地位,有效运用
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高中生物教学是一门理论性比较强的学科,同时也在高中教学阶段起着非常重要的作用.因此教师在教学过程中,应当注重结合学生的个性特点,尊重学生在课堂上的主体地位,有效运用启发式教学方式,进而有效提升学生对生物知识的理解,还能进一步增强学生对生物学习的能力.在新课改的背景下,启发式教学方式在高中教学中具有举足轻重的作用,因此,通过对高中生物教学中启发式教学方法的应用探究,主要的目的是为了有效提升高中生物课堂教学效率.
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