论文部分内容阅读
本文阐明切块拼接法的具体做法,以统编语文教材七年级上册《春》教学为例,阐述切块拼接法在初中语文教学中的应用,并对教学进行总结,认为这样教学能够激发学生的学习动机与表现欲望,增强学生的合作意识、团队意识,让学生的学习兴奋情绪得以持续,从而提高学生的语文学科核心素养。
例谈切块拼接法在初中语文教学中的应用——以统编语文教材七年级上册《春》教学为例
【摘 要】
：
本文阐明切块拼接法的具体做法,以统编语文教材七年级上册《春》教学为例,阐述切块拼接法在初中语文教学中的应用,并对教学进行总结,认为这样教学能够激发学生的学习动机与表现欲望,增强学生的合作意识、团队意识,让学生的学习兴奋情绪得以持续,从而提高学生的语文学科核心素养。
【机 构】
：
河池市环江县明伦中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2021年13期
其他文献
Gastric outlet obstruction(GOO)is a clinical syndrome secondary to luminal obstruction at the level of the stomach and/or duodenum.GOO can be caused by either benign or malignant etiologies,often resulting in early satiety,nausea,vomiting and poor oral in
本文论述校企合作背景下连锁经营管理专业的人才培养模式,总结连锁经营管理专业人才培养存在学生职业可持续发展乏力、传统教学模式无法满足学生个性化学习需求、专业教学内容与企业岗位能力要求脱节、师资队伍缺少实战经验等问题,提出依托校企共建平台优势,对接行业岗位,体现“三维协同”教学新理念,实施“三联融合”,组建开放式跨学科教研平台,优化师资结构和课程体系,实现“三阶递进”的教学新路径。
利用内蒙古兴安盟2010—2019年15个气象站采集的数据和2008—2019年雷电灾害的汇总数据,把雷电灾害发展的频率、雷暴日的次数、经济损失模数以及生命易损模数作为雷电灾害易损性风险评估的指标,采用五级划分法对乌兰浩特市的雷电灾害易损性风险进行科学的划分。
Acute mesenteric ischemia and small bowel imaging findings in COVID-19:A comprehensive review of the
BACKGROUND Coronavirus disease 2019(COVID-19),an infectious condition caused by severe acute respiratory syndrome coronavirus 2(SARS-Co V-2),has rapidly spread worldwide since its first description in Wuhan in December 2019.Even though respiratory manifes
本文分析职业学校构建传承民族文化长效机制的必要性,以广西右江民族商业学校传承“右江麽乜”为例,提出构建传承民族文化长效机制的措施:以政府为主导建立完善的顶层制度设计机制,建立健全民族文化传承管理机制,建构职业学校民族文化“一体两翼”的传承方式。
本文分析中职校企合作中普遍存在的合作模式陈旧、平台搭建不合理、企业参与度不高、合作机制不健全等问题,以广西理工职业技术学校数控技术应用专业为例,论述“学岗融通”校企合作新模式的建设思路和实践策略,以促进中职学生职业能力、就业能力、综合素质的全面提高。
近年来,广西认真落实教育资助政策,狠抓控辍保学工作,全力确保适龄儿童少年“有学上、上得起”。2020年,广西建档立卡贫困家庭适龄儿童少年失学辍学实现动态“清零”,非建档立卡贫困家庭适龄儿童、少年首次实现“零”辍学,标志了广西控辍保学工作超任务实现“双清零”目标。
本文从VR虚拟现实技术人才的发展现状出发,根据《广西职业教育实施方案》重构中职计算机应用专业群VR虚拟现实方向课程体系,探索兼顾核心素养、公共基础、专业基础、专业核心与“1+X”证书嵌入、赛项标准内容、中高职衔接的课程体系,提出计算机应用专业群(VR虚拟现实方向)“产教融合、专业联动、赛教互融”的人才培养模式,以培养创新复合型技术应用人才。
【摘 要】本文论述专门学术英语教材的建设，认为当前国内急需建设和出版基于学科内容的专门学术英语教材，对教材的评估能科学地指导使用者选择教材并为教材的建设提供更好的依据，提出专门学术英语教材要以比通用学术英语更接近专业知识的内容为载体，依托学科内容，通过合理的教学设计培养学生的学术英语能力，且提供足够的内容宽度和适用度以便教师进行个性化的教学。 【关键词】专门学术英语教材 教材评估 依托学科内容
【摘 要】本文认为辅导员队伍的建设直接关系着人才培养的质量，针对当前高职辅导员队伍工作现状，从工作重塑视角，建议通过解构、连结、重塑、描绘美好工作蓝图等探索高职辅导员队伍建设路径。 【关键词】工作重塑 高职 辅导员队伍建设 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）11-0114-03 党的十九届五中全会把建成文化强国、教育强国、人才强国提到一个较高的位