【摘 要】
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课堂教学的最终目标是让学生掌握基本知识,提高分析问题解决问题的能力,为此必须根据学生的心理特点采取有效形式,提高课堂教学质量。 在化学教学中,化学概念及理论是枯燥、
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课堂教学的最终目标是让学生掌握基本知识,提高分析问题解决问题的能力,为此必须根据学生的心理特点采取有效形式,提高课堂教学质量。 在化学教学中,化学概念及理论是枯燥、抽象的,而化学与生活联系密切又是快乐、有趣的,要使学生体味出学习的乐趣,教师必须抓住学生的兴奋点,激发其思维,注意采用教与学相互配合,相互协调的方式,使学生既乐于学习,又善于学习,从而创造轻松愉快的学习环境。这样,就要求教师在教学中应综合运用不同的教学模式,适时适当地变换各种教学形式组织教学,学生会感到新鲜有趣,能够达到学习兴趣盎然的效果。因此
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