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天狼星是夜空中最明亮的恒星， 它比太陽大一点儿，发出耀眼的蓝白色光芒，距离我们只有8.6光年，
亮星榜首，江右梅狼
【摘 要】
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天狼星是夜空中最明亮的恒星， 它比太陽大一点儿，发出耀眼的蓝白色光芒，距离我们只有8.6光年，
【出 处】
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百科探秘·航空航天
【发表日期】
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2018年5期
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“听的时候热血沸腾，想的时候波澜壮阔，做的时候涛声依旧”，许多教师在参加新课程教学研讨活动后都有这样的体验. 为什么会有这么大的落差呢？因为我们都被太多的“缺乏”包围着，理想和现实之间有着太多的距离. 以下是我的一个经历. 上星期的星期日，我的一位远方朋友带着她小学刚毕业的女儿丹丹来我家做客. 还未安顿下来，朋友就把丹丹的数学测试卷塞给我，并嚷嚷：你看看，这孩子这道题交了“白卷”！丹丹不好意思
【摘要】 新课改背景下的小学数学教学，已不仅仅是关心提高学生的知识水平问题，而是特别关注每一名学生是否愉快地、创造性地学，是否在快乐、和谐的气氛中，积极主动地去获取知识. 在日常教学中，要根据学生生理、心理等方面的特点，以“爱心”营造“乐学”氛围；以教材中的“智趣”因素，引发“乐学”情绪；以灵活多样的教学方法，体验“乐学”过程. 使小学生在轻松、愉快的情境中主动地去学习，对数学学习产生浓厚的兴趣，
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据，进行计算，推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学是人类的一种文化的内容、思想、方法和语言，是现代文明的重要组成部分.数学是一门基础学科，同时也是集美学于一身的学科.数学图形具有对称美、形态美的特点；数学表达式具有简洁美、有序美、和谐美的特点；每一个数学定理，每一
【摘要】本文介绍了某高职院校数学文化赏析课的开设背景和具体做法，进行了经验总结，并提出了进一步改进的方向. 【关键词】高职数学；高职数学改革；数学文化 【中图分类号】G712 一、“数学文化赏析”课程的开设背景 高职院校基础课程的设置以“必需”和“够用”为原则.在这样的理念之下，高职数学课程的课时普遍较少，以笔者所在学校为例，每个专业通常开设一学期、60课时左右的高等数学课程.如何在有限的
作为一名初中数学教师，在教学中如何开展小测验，才能真正的提高教学效果呢?下面，我浅谈自己的几点策略及做法， 一、开展“小测验”的具体策略 1.选择内容 在选择数学小测验的内容时，不仅要考虑教学的进度，更要考虑到学生的心理素质，首先，应选择难度适中的题，题的难度如果过大，学生会产生抵触心理；反之，题如果过于简单，学生会感觉无所谓，所以，我们应遵循循序渐进的原则，使小测验的内容由浅入深，
在几何初步知识的教学中，我们应该向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生亲身经历知识的形成过程，自主参与到学习过程中去. 要帮助学生探索几何形体的特征，探求相关的计算公式，最常用、最有效的方法就是引导学生对所学的几何知识进行实验. 通过做实验激发学生的学习兴趣，让学生直观地感知知识的形成过程，发展学生的空间观念，培养学生的动手操作能力和求实的科学态度. 然而，教学中进行几何实验我们常常顾此失彼，效
【摘要】本文指出高考数学复习中常见的误区，并且指明如何走出误区. 【关键词】高考；学与思；周密计划 周而复始的高考大战又将开始，面对着严峻的考验，要周密计划，科学地迎战高考.根据近年来的数学教学实践，我给即将参战的同学们提出几点建议，希望对同学们有所帮助. 一、迎战高考要处理好学与思的关系 孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆.这句话道出了许多同学学习数学的误区. 误区一：有些同学做题具有
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