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创设学生感兴趣的、贴近生活实际的情境,能使学生身临其境,使政治课因情境而精彩.有效教学情境的创设应紧扣教学目标,注重生活逻辑,突出主题,多层次多角度挖掘知识性内涵.问题的有效设计应融合情境素材和教学内容,面向全体学生,设置富有层次性的系列问题,注重提高学生的自主探究能力.
高中政治有效课堂教学情境的创设原则
【摘 要】
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创设学生感兴趣的、贴近生活实际的情境,能使学生身临其境,使政治课因情境而精彩.有效教学情境的创设应紧扣教学目标,注重生活逻辑,突出主题,多层次多角度挖掘知识性内涵.问
【机 构】
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吉林省乾安县第四中学 吉林乾安 131400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年44期
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