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【正】课堂教学活动的成败与课堂心理环境的好坏息息相关,不同的课堂心理环境往往会把教学活动导向不同的境界和水平,产生不同的教学效果。为了提高思想品德
思想品德课营造良好心理环境的思考
【摘 要】
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【正】课堂教学活动的成败与课堂心理环境的好坏息息相关,不同的课堂心理环境往往会把教学活动导向不同的境界和水平,产生不同的教学效果。为了提高思想品德
【机 构】
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江苏省张家港市南丰中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2011年2X期
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