【摘 要】
：
前动力蛋白2(prokineticin 2,PK2)是新近发现的一种趋化因子,通过与受体PKR1和PKR2结合,参与机体多种生理功能。PK信号通路是近年来新发现的组织损伤和神经损伤后疼痛发生和维持的重要调节通路,其在调节伤害性事件方面起着关键作用,是众多疾病的潜在治疗靶点。PKRs的激活可以引起痛觉感受,参与痛觉感受器对不同刺激的敏感性。PK系统(PKs和PKRs)是在免疫细胞中参与炎症发生和疼痛传递的重要环节。PK2通过激活初级传入神经元上的PKR1和PKR2参与调节痛觉感知,在大鼠初级感觉神经元中,P
【机 构】
：
上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院药剂科
【基金项目】
：
上海市教委预算内项目(2015YSN46),上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院项目(2018YJ06),上海中医药大学第十八期课程建设项目(2019SHUTCM127),上海市“医苑新星”青年医学人才培养资助计划:青年医学人才类—临床药师项目(2020-87)。
论文部分内容阅读
前动力蛋白2(prokineticin 2,PK2)是新近发现的一种趋化因子,通过与受体PKR1和PKR2结合,参与机体多种生理功能。PK信号通路是近年来新发现的组织损伤和神经损伤后疼痛发生和维持的重要调节通路,其在调节伤害性事件方面起着关键作用,是众多疾病的潜在治疗靶点。PKRs的激活可以引起痛觉感受,参与痛觉感受器对不同刺激的敏感性。PK系统(PKs和PKRs)是在免疫细胞中参与炎症发生和疼痛传递的重要环节。PK2通过激活初级传入神经元上的PKR1和PKR2参与调节痛觉感知,在大鼠初级感觉神经元中,P
其他文献
【摘 要】在新时代教育的背景下，践行生本理念来构建小学语文高效课堂是大势所趋。将这种教学模式应用在日常教学当中，可以很好地激发学生的学习兴趣，为学生语文综合能力的培养奠定良好的基础。本文主要阐述了在生本理念下构建小学语文高效课堂的有效途径。 【关键词】生本理念;小学语文;高效课堂 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）27-0056-02
【摘 要】在幼儿园开展区域活动，是教师进行教育的主要途径。幼儿自控能力非常弱，很容易受环境的影响，因此在进行学前教育时，教师需要从区域活动入手，为幼儿营造自由宽松的环境，这样幼儿才能够在区域活动中迅速得到成长。在幼儿园开展区域活动，是离不开环境创设的辅助的，教师在选择幼儿园区域活动时需要明确这一点，结合区域活动的类型创设良好的区域环境，促使幼儿更好地投入区域活动中。 【关键词】幼儿园;区域活动;
【摘 要】新课程改革进程中，深度学习一词被广泛应用，主要是由于其与新课程改革所要求的相符，在传授学生理论知识同时，重视学生操作能力、创造能力的培养。初中化学科目中很多内容都涉及了人们日常生活，為此教学中生活化深度学习不仅有利于学生更加准确的掌握重难点，而且对于思维深层次发展、学科核心素养培养非常有利。所以本次研究将初中化学教学“生活化”深度学习探究和思考作为了重点，并且给予了可行性建议。 【关键
【摘 要】儿童是未来社会建设的主力军，社会各界对儿童教育十分重视。尤其是随着经济的发展，城市化进程加快，留守儿童数量不断增多，教育也面临更多的挑战和问题。农村留守儿童因家庭教育的缺失、学校教育的不足以及社会教育的忽视，导致其在行为习惯方面存在较多问题，影响留守儿童的终身发展。本文从家庭教育、教师教育以及留守儿童自身三方面探讨农村留守儿童行为习惯培养策略，为促进留守儿童健康成长，构建和谐社会提供有益
目的分析复明片与卵磷脂络合碘片联合治疗玻璃体混浊的临床疗效。方法前瞻性研究,选取中部地区总医院2019年5月至2020年5月眼科收治的80例玻璃体混浊患者为研究对象,按照随机分组法,将患者划分为对照组和观察组,对照组患者口服卵磷脂络合碘片进行治疗,观察组患者口服复明片联合卵磷脂络合碘片治疗,比较两组治疗前后视力及玻璃体混浊程度变化情况,对比两组疗效。结果治疗后两组患者视力水平均有提高,观察组的视力水平明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);玻璃体混浊程度评分治疗前两组无差异,治疗后观察组改
【摘 要】小学数学内容包含着大量的符号、定理、公式等，由于其存在一定的抽象性和概念性等特点，所以导致学生的理解不够透彻和全面，若并未及时提高学生的理解能力及学习能力，则会使部分学生对数学课程产生畏惧心理。基于此，在新课改的作用下，通过分析学生的个性需求，利用创设生活情境等方式来引导学生认真学习，促使学生对数学知识产生强烈的兴趣，以便于能够让学生的学习效率大大提升。 【关键词】生活情境;小学数学;
目的研究优化的阿托品给药方案对豚鼠近视的治疗作用。方法从46只21 d龄豚鼠中随机选取6只作为空白对照,其余40只随机分为5个干预组:1%阿托品组、0.01%阿托品组、优化组1、优化组2及生理盐水组。随机选择干预组豚鼠单眼作为模型眼并予形觉剥夺,对侧眼为自身对照,干预时间均为4周。于实验前及每周末测量豚鼠双眼屈光度、眼轴数据,实验结束后行脉络膜和巩膜测量。结果0.01%阿托品组模型眼屈光度迅速下降,实验前后有显著差异[(2.82±1.35)D对(−0.64±0.20)D,P<0.01]。1%阿托品组
目的建立超高效液相色谱-串联质谱法(UPLC-MS/MS)同时检测五倍子洗剂中没食子酸、紫丁香苷、黄柏碱、秦皮乙素、大黄酸的含量。方法采用UPLC-MS/MS法,色谱柱为Agilent Poroshell 120 EC-C18(2.1 mm×150 mm,2.7μm),流动相为0.2%甲酸溶液-乙腈,梯度洗脱,流速为0.3 ml/min,柱温30℃;进样量2μl。质谱检测采用动态多反应离子检测模式(DMRM)。结果没食子酸、紫丁香苷、黄柏碱、秦皮乙素、大黄酸分别在153.8~15380、10.31~103
【摘 要】语文学习并不是一项枯燥的活动。但是，由于部分学生对语文学习有偏见，所以难以在课堂上端正自己的态度。小学语文教师在教学中开展趣味学习活动，能够改善学生的态度，使学生在趣味探索中逐渐了解学习中的新鲜事物，知道怎样利用语文知识来装扮自己的世界。教师在不断探索中，发现利用生活场景、阅读交流活动、诗词大赛、舞台表演等具有自主性的活动，可以吸引学生参与，让课堂变得生动有趣起来。 【关键词】小学语文