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以上海大学程序设计课程为例介绍面向新工科的课程建设内容,提出＂教学—测验—大作业＂的人才培养模式,分析大作业案例以及开展学生课程满意度调查,说明该课程建设的效果。
面向大类招生模式的计算机基础课程建设探索
【摘 要】
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以上海大学程序设计课程为例介绍面向新工科的课程建设内容,提出＂教学—测验—大作业＂的人才培养模式,分析大作业案例以及开展学生课程满意度调查,说明该课程建设的效果。
【机 构】
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上海大学计算中心
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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赛尔网络下一代互联网技术创新项目（NGII20160325）, 2017年度上海大学高水平大学示范课程建设项目（20171622）, 教育部2014年与百度公司校企合作专业综合改革项目（2014-BD341）
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