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教学是实践性很强的工作。教师不但要具有教学的知识和教学的策略、方法，而且更重要的是教师要能将知识、方法转化戍学生可以理解的表征形式。教师不但是组织者、策划者，而且是引导者和鼓舞者。因此，教师也应该具有高超的教学技能。本文将对初中科学教学中如何培养学生兴趣进行探讨。
问题创设在初中科学教学中的运用探析
【摘 要】
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教学是实践性很强的工作。教师不但要具有教学的知识和教学的策略、方法，而且更重要的是教师要能将知识、方法转化戍学生可以理解的表征形式。教师不但是组织者、策划者，而且是
【机 构】
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浙江省义乌市江东中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2014年17期
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