小学语文教育中学生核心素养的培养

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhudamiao_72
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现在的小学语文教育中,核心素养越来越受到重视了.教师应该在实践教育中不断培养学生的核心素养.因为只有这样,语文教育才能更好地发挥它的作用,这显然是有利于学生成长发展的.为此,我们的教师在进行教学活动时,就应该格外关注这种素养的培养,可以多思考怎样在一般的教学活动中结合核心素养的培养,并让这种核心素养的培养可以得到长远的发展.
其他文献
在新基础教育观念的指导下,小学数学课堂应当从四个层面进行提升和改革,即价值提升以实现由“传授知识”到“传授能力”的变革、重心下移以达到由“学生总体”到“学生个人”
各地高职院校环境艺术专业在建设实训时形成自建、共建、援建、订单培养等方式.这些基地为培养学生的动手能力、促进学生与行业接轨起到了积极作用的同时也产生了一些问题和
在小学数学课堂教学中,需要数学教师引导学生自主思考、培养学生的思维能力.落实到具体的课堂教学过程中,就需要教师在做好对教材的深入研究的前提下,根据学生的实际情况将知
调动低年级学生学习数学的积极性方法:加强操作的作用,创设问题情境,及时肯定和鼓励学生,运用多媒体辅助教学,注重因材施教的原则……
在新课程要求下,语文教学不能只局限于识字造词,还必须要培养学生综合素质.因此,教师在教学中,就应将教书与育人二者结合起来,采用科学的教学法,将德育教育渗透到教学中,真正
随着我国教育体制改革进程的不断推进,为小学数学教学提出了新的要求,新课程标准中明确提出要充分提升学生对数学学习的兴趣,最大程度上发挥学生的主观能动性.小学数学应该坚
感觉统合训练是通过人为干预的形式影响儿童的神经和肢体发育,协调儿童的心理状态和行为举止,因此,对学生健康成长有着积极的促进意义.本文将结合小学生感觉统合能力训练实践
研究过程中结合小学数学教学现状,通过实地调查、文献对比的方法,针对小学数学教学内容在不同年级段互相衔接过程中出现的问题进行了分析,提出了基于“遵循发展规律,践行分层
教育是我们社会发展的重要推力,要充分重视教育事业的发展,不断加强人才培养战略.教育成果的获得与课堂教学的质量息息相关,我们要推动教育的发展,就必须做好课堂教学的工作.
高等学校的战略管理是指战略规划、战略实施与战略评估的全过程.借鉴美国高校战略管理演变的过程和成功高校的借鉴,分析中国高校战略管理实施的必要性,并针对性的指出战略管