【摘 要】
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在传统初中英语教学模式中,英语教师的教学重点集中在完成教学大纲任务之上,忽视了对所学英语知识的扩展和巩固。不少学生由于学习新的英语教学内容之后未及时巩固和训练,致使学
【机 构】
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吉林省延吉市第八中学 吉林 延吉 133000
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在传统初中英语教学模式中,英语教师的教学重点集中在完成教学大纲任务之上,忽视了对所学英语知识的扩展和巩固。不少学生由于学习新的英语教学内容之后未及时巩固和训练,致使学习效率低下,学习质量不佳。当堂训练反馈作为一种有效训练和检查学生学习情况的重要措施,对提升初中英语教学质量具有积极正面的影响。
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