【摘 要】
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由于变声期的嗓音现象复杂多变,因而在声乐教学中,变声期的嗓音训练被看作老大难问题。即使是从事中师、幼师、职高等层次教学的声乐教师,也深感这个问题的艰巨。一些声乐教
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由于变声期的嗓音现象复杂多变,因而在声乐教学中,变声期的嗓音训练被看作老大难问题。即使是从事中师、幼师、职高等层次教学的声乐教师,也深感这个问题的艰巨。一些声乐教员不敢涉及这一禁区,认为处于变声期的嗓子应禁声休息,待嗓子变好后再进行训练。那么,处于变声期的嗓子能不能训练呢?我认为是可以的。因为好的嗓音条件不仅仅是声带的生理自然状况和健康程度,还包括控制声带动作的肌肉,软骨的活动能力和声带周围可修饰声音的生理器官动作的灵活性,包括神经系统的支配作用。凡是发音吃力的人,喉部的发音状态肯定呆滞拘谨。用眼睛观察,
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