【摘 要】
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班级管理工作是班主任工作的核心及重点内容。在素质教育背景下,如何更好地开展班级管理工作是班主任教师关注的话题。对于小学班主任来说,他们面临的教育对象——小学生虽没
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班级管理工作是班主任工作的核心及重点内容。在素质教育背景下,如何更好地开展班级管理工作是班主任教师关注的话题。对于小学班主任来说,他们面临的教育对象——小学生虽没有中学生那么叛逆,却具有较强的不稳定性和可塑性,因而离不开班主任教师的合理、有效引导。作为班级管理工作的组织者、引导者,班主任教师应充分认识到自己肩负的重任,不断探究并灵活采用多样化的教学管理手段进行班级管理工作,以此来促进学生的健康成长,将班级管理工作的作用和价值充分发挥出来。
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