【摘 要】
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当前初中数学的探索性教学不容乐观,主要表现为不少教师采取“满堂灌”的教学方式,不少学生对探索性学习的认识不足。面对这一现状,本文在分析探究式教学的含义和必要性的基
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当前初中数学的探索性教学不容乐观,主要表现为不少教师采取“满堂灌”的教学方式,不少学生对探索性学习的认识不足。面对这一现状,本文在分析探究式教学的含义和必要性的基础上,笔者结合多年的教学经验,提出了培养初中生数学的探究性学习的方法与措施:首先是创设探究的教学氛围,带领学生掌握基本的探究方法;其次是创设探究问题,激发学生的探究兴趣。
The current junior high school mathematics exploratory teaching is not optimistic, mainly for many teachers to adopt “full house ” teaching methods, many students lack of understanding of exploratory learning. Faced with this situation, based on the analysis of the meaning and necessity of inquiry-based teaching, combining with many years of teaching experience, the author puts forward methods and measures for training inquiry-based learning of junior high school mathematics. The first is to create a teaching atmosphere for inquiry , To lead students to master the basic method of inquiry; followed by the creation of inquiry questions to stimulate students interest in inquiry.
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