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在高等教育新环境下，将信息素养教育与专业学科教学相结合。即学科信息素养教育已经成为信息素养教育的必然选择。学科信息素养教育如何建立在课堂教学、实验教学、实习教学、科研以及毕业设计等教学中，并通过构建学科信息素养教育与高校师生和科研人员的连通，真正意义上实现将信息转换为相应知识，再将知识转换为解决问题的智能。