【摘 要】
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实验教学是培养学生创新能力的必经之路，但是，在当前的基础实验课程中，固定的实验步骤及方法限制了学生的思维，为锻炼学生的创新能力与解决问题能力，各高校积极开展创新创业项目。因此，高校设置大学生创新设计实验中心，以锻炼学生电路设计与调试能力，开发学生的创新思维，提高学生的动手能力与团队合作意识。中国民用航空飞行学院实验中心引入了高年级学生对低年级学生“传帮带”的模式，以便进行实验管理。为优化实验管理过
【基金项目】
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中国民用航空飞行学院教研基金项目（A201905）；
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实验教学是培养学生创新能力的必经之路，但是，在当前的基础实验课程中，固定的实验步骤及方法限制了学生的思维，为锻炼学生的创新能力与解决问题能力，各高校积极开展创新创业项目。因此，高校设置大学生创新设计实验中心，以锻炼学生电路设计与调试能力，开发学生的创新思维，提高学生的动手能力与团队合作意识。中国民用航空飞行学院实验中心引入了高年级学生对低年级学生“传帮带”的模式，以便进行实验管理。为优化实验管理过程，实验中心采取了以下措施：健全人员选拔机制，采用轮流管理方式，鼓励学生参与头脑风暴，采用项目式实验方式，高年级对低年级开展技术指导，鼓励学生参加竞赛。
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