【摘 要】
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关于中国成人教育学科根基问题的争论与讨论，已然超出了学界的范畴，成为一个关于社会发展和文化复兴的现实课题。这种超出，不仅由于中国成人教育学科历史的源远流长，更起于中国成
【基金项目】
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江西省社会科学项目“当代成人教育文化建设构架与实践问题研究”的阶段性成果
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关于中国成人教育学科根基问题的争论与讨论，已然超出了学界的范畴，成为一个关于社会发展和文化复兴的现实课题。这种超出，不仅由于中国成人教育学科历史的源远流长，更起于中国成人教育学科的文脉绵长。在此思维下，如何解析中国成人教育学科根基的形成板块，如何破解中国成人教育学科根基的认识误区，如何解读中国成人教育学科根基的可能走势，就成为中国成人教育学科发展难以绕过的现实话语。
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