【摘 要】
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在高中英语写作教学中注重“过程写作”,有助于提升学生的写作能力.教师在充分了解高中学生性格特点的基础上,应注重课前激趣,激发学生兴趣;倡导合作交流,发散学生思维以及转
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在高中英语写作教学中注重“过程写作”,有助于提升学生的写作能力.教师在充分了解高中学生性格特点的基础上,应注重课前激趣,激发学生兴趣;倡导合作交流,发散学生思维以及转变评价方式,关注学生发展.rn而当前高中英语写作教学中,很多教师都采用单一的“灌输式”教学法,不利于高中生英语写作能力的提升.本文将结合高中英语写作教学的实际情况进行分析,提出一些观点与对策,希望能够对高中生写作能力的提升产生一定的积极影响.
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