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根据生物科学发展的动态和趋势，结合我国２１世纪生物学人才培养的模式，生物学专业和生物学课程两个层次上探讨了２１世纪高师生物学实验教学规范化体系，对面向２１世纪高师生物学专业呈现 体系改革具有重要的意义。
21世纪高师生物学实验教学规范化体系研究
【摘 要】
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根据生物科学发展的动态和趋势，结合我国２１世纪生物学人才培养的模式，生物学专业和生物学课程两个层次上探讨了２１世纪高师生物学实验教学规范化体系，对面向２１世纪高师生物学专业呈现
【机 构】
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四川师范学院生物多样性研究中心
【出 处】
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四川师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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1999年1期
【基金项目】
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教育部面向21世纪高师教改项目
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