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“1+X”阅读模式是一种“群览型”的阅读模式,在该阅读模式教学下,小学生明显提高了阅读文本的兴趣,进而提升了自己的阅读水平。就目前来看,“1+X”仍旧存在不少实践难题,这些都需要教师耐心研究,并根据实际情况调整教学策略。本文拟从“1+X”阅读的教学模式、形式特点、实践策略、实践价值四方面讨论“如何运用1+X引导小学生阅读”、“1+X在实践中的具体功能”等问题。