论文部分内容阅读
作文课堂上,我们很少看到学生脸上流露出期盼许久的喜色,看到更多的是无可名状的痛苦表情。在写作的过程中,但见学生抓耳搔腮、搜肠刮肚地“挤牙膏”,或是“书到用时方恨少”,匆匆忙忙翻阅“作文选”,东拼西凑地完成任务。批改作文时,绝少看到学生真实情感的流露和心灵行走的足迹,以及属于他们自己的言语风格和表达技巧,