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概述英语教学中文化教学的意义，对高中英语文化教学存在的问题进行分析，认为目前高中英语文化教学面临着来自应试教育的阻力，教师自身也缺乏文化底蕴。针对这些问题，提出教师应紧密结合教材所包含的文化内容分析教学内容和制订教学的过程，并按照“文化导入-文化渗透-文化的拓展”三个步骤展开教学。
浅论新课标下的高中英语文化教学
【摘 要】
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概述英语教学中文化教学的意义，对高中英语文化教学存在的问题进行分析，认为目前高中英语文化教学面临着来自应试教育的阻力，教师自身也缺乏文化底蕴。针对这些问题，提出教师应紧
【机 构】
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西安交通大学苏州附属中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年20期
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