创新创业与互联网融合模式探讨——评《“互联网+”创新创业的理论与实证》

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随着互联网技术在社会各领域的广泛渗透,互联网技术的优势得到了明显体现,其中就包括创新创业与互联网的融合。《“互联网+”创新创业的理论与实证》(汪建成著,华中科技大学出版社2020年版)结合现阶段互联网与创新创业融合的实际情况,对“互联网+”战略在企业、产业、社会三个层面的意义进行了梳理,为企业认识“互联网+”战略提供了新思路,并基于“互联网+”的创新创业问题提出了具有针对性的意见和建议。
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小学语文高段群文阅读与单元整合是本着整体观的教学思想,更好地适应语文教学的特点,将一个单元与相关的语文资源进行有机地整合,从语文特有的综合性、实践性出发,改变过去教师在课堂上滔滔不绝地讲解,而学生被动听讲的教学模式,调动学生学习语文的积极性、主动性,并以单元主题为轴心,单元语文要素为出发点,从而拓宽学生语文知识视野的一种教学方式。
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采用翻转课堂模式,将基本知识录制成微课,课前发布给学生自主学习,并完成相应的检测,课中以小组合作的方式完成对“醛”认知模型的建构,并应用建立的模型解决实际问题,加深对认知模型的理解.
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西北少数民族在漫长的社会历史实践中,创造了丰富多彩的音乐文化,其以鲜明的民族特性和文化气魄,成为西北地区最具思想性和生命力的艺术形式代表。由马希刚编著、中国社会科学出版社2020年出版的《西北少数民族音乐文化》一书,以西北地区少数民族音乐文化为中心,综合运用民俗学、史学、人类学等理论,对西北各少数民族文化、音乐体系、音乐类型及音乐艺术特征进行了详细分析论证,并在此基础上对西北地区少数民族音乐艺术的发展、传播、教育进行了探讨。