【摘 要】
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人类生活在空间中,按理说,空间观念应该是"与生俱来,与日俱增"的,可是事实却并非每一个人都能很好的设想和描述具有一定空间形式的物体。众所周知,培养空间观念正是中学课程
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人类生活在空间中,按理说,空间观念应该是"与生俱来,与日俱增"的,可是事实却并非每一个人都能很好的设想和描述具有一定空间形式的物体。众所周知,培养空间观念正是中学课程的目的之一,空间想象力不仅是现实世界空间形式不可缺少的能力因素,而且是形成和发展创造力的源泉,因此空间想象力在初中数学中应用广泛。很多学生直言升入初中以来,对空间几何的学习普遍感到吃力,苦于找不到解题办法,分析不清解题思路,寻找不到解决问题的途径,就空间想象力在初中教学中的应用,从而提供给学生在解题时有个清晰的思维模式。
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