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当下,影视编剧课程教学效果不佳的主要原因在于大课教学以及理论教学与实践教学脱节。针对此类问题,本文以调动学生主动参与为根本出发点,以激发学生的学习兴趣为重点,探析高校大学生影视编剧课程的教学模式。通过对"理论——主动学习性教学"和"实践——群体参与性教学"教学模式的探讨,以期为影视编剧课程教学提供一种新模式。