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学者徐陶、彭文波在《课堂生态观》一文中提出：＂对课堂的审视不能仅仅从教师或者学生出发,而应该从生态化的角度进行,着眼于未来的发展,使课堂成为具有开放性、整体性和可持续发展的生态系统。＂课程和课堂走向生态化是一个新的理念。那么,什么是生态课堂？生态课堂对老师和教学有什么要求？对美术课堂而言,生态化趋向是一个怎样的过程？