论文部分内容阅读
以丙型肝炎病毒（HCV）结构区和非结构区基因工程表达抗原及人工合成多肽包被酶标板，用辣根过氧化物酶标记抗原，建立了检测血清中抗-HCV总抗体的双抗原夹心法。与普遍采用的检测抗-HCV IgG的间接酶联免疫吸附试验（ELISA）比较，其灵敏度（1∶128）稍高于间接法（1：64），特异性相同，均为100%。该法可同时检测抗-HCV各类抗体，使检出率提高10%。
检测抗丙型肝炎病毒总抗体的双抗原夹心法的建立
【摘 要】
：
以丙型肝炎病毒（HCV）结构区和非结构区基因工程表达抗原及人工合成多肽包被酶标板，用辣根过氧化物酶标记抗原，建立了检测血清中抗-HCV总抗体的双抗原夹心法。与普遍采用的检测抗-HCV IgG的间接酶联免疫吸附试验（ELISA）比较，其灵敏度（1∶128）稍高于间接法（1：64），特异性相同，均为100%。该法可同时检测抗-HCV各类抗体，使检出率提高10%。
【机 构】
：
100039 北京 解放军302医院,100039 北京 解放军302医院,100039 北京 解放军302医院,100039 北京 解放军302医院,100039 北京 解放军302医院,10003
【出 处】
：
中华实验和临床病毒学杂志
【发表日期】
：
1997年11期
其他文献
入关之初,清即以明降兵等组建绿营兵,形成二大经制兵之一。在道光以前,绿营兵额保持在60万人左右,三倍于八旗兵,不但在清朝的军事行动中发挥了重要作用,而且因其遍布全国大部
ＴＭＢ为ＥＬＩＳＡ底物检测血吸虫病的研究戴晓斌张世雯吴子松黄启华四川省寄生虫病防治研究所在诊断血吸虫病中，我们参照张素娥报道的ＥＬＩＳＡ〔１〕，将底物改为３，３，５，５－四甲基联苯胺（ＴＭＢ），用于血吸虫病抗体检测，结果满
“先学后教,当堂训练”高效课堂教学模式是师生共同追求的一种教学模式,在于师生在最短的时间里获得最大的收获。本文主要从“编写学案,指引路线”等六个环节探究“先学后教,
我们用亚硒酸钠及维生素Ｅ治疗病毒性肝炎６５例，取用益肝炎、护肝片等治疗病毒性肝炎４３例做为对照组，除检测肝功能生化指标外，还检测了谷胱甘肽过氧化物酶（ＧＳＨ－Ｐｘ）；过氧化氢酶（ＣＡＴ）；过氧化物歧化酶（ＳＯＤ）及过
各地要制定优惠政策,吸引民间资本和外商投资信息产业建设项目,以社会化投入促进信息化发展。新型工业化新在什么地方?关键新在“坚持以信息化带动工业化,以工业化促进
All
近日读了语文出版社2005年9月出版的《一位教育局长的课改日记》,很受感动。作者陈进兴,福建省一个县级市南安市的教育局长。他当局长之时,正赶上基础教育课程改革,本着对课
李晋吉,生于1980年,北京无限新空信息技术有限公司CEO,旗下拥有中国手机网站第一品牌以及国内最大的无线虚拟社区——3G泡泡(PP.CN)。
Li Jinji, born in 1980, CEO of Beij
在评课过程中所产生的意见与建议该如何体现在后期实践中,评课后的效果如何征实践中运用,教师有哪些真正的收获等,这些都是教研组长需要思考的。课是教师的基本功,可教师不仅
1 填空题 （1）成本会计的对象可以概括为各行业企业的_和_。 （2）企业内部各级成本会计机构之间的组织分工,有_、_两种方式。 （3）在实际工作中,一般通过_账户核算外购动力费用。