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对于农村初中生而言，英语一直是一条难以跨越的鸿沟，因为没有先进的现代教学手段也没有丰富的教学资源，再加上初中生已属青少年，内心较为成熟内敛，没有小学生活泼好动，好胜心强的特点，所以英语课就成了一潭死水，没有任何涟漪，死气沉沉。所以，要激起学生的兴趣，打破这潭死水，课堂教学情境的创设就举足轻重了。