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经过新课标的系统修订,“数字编码”这一内容无论从课程类型、教学对象还是教材内容等方面都发生了巨大的改变.针对如此情形,原有的教学设计就不适用于新的教学对象,因此教师应坚持以学定教,把握新的教学目标,通过课程活动,向学生渗透数学思想,让学生感受数字在生活中的广泛应用.
以学定教:数字编码课程调整后的思考
【摘 要】
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经过新课标的系统修订,“数字编码”这一内容无论从课程类型、教学对象还是教材内容等方面都发生了巨大的改变.针对如此情形,原有的教学设计就不适用于新的教学对象,因此教师
【机 构】
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浙江省宁波市宁海县一市镇中心小学,浙江 宁波,315000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年49期
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