【摘 要】
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为科学评价课程质量,建立多维度、全方位符合新时代要求的课程质量综合评价体系,选取武汉理工大学交通运输专业17级“交通运输规划”课程作为研究对象,以课程目标达成度为核
【机 构】
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武汉理工大学 交通学院,武汉 430063
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为科学评价课程质量,建立多维度、全方位符合新时代要求的课程质量综合评价体系,选取武汉理工大学交通运输专业17级“交通运输规划”课程作为研究对象,以课程目标达成度为核心,将成绩分析和问卷调查相结合,从教师和学生两个视角综合评价课程教学过程和教学效果,比较两种视角间的差异并分析其原因,在此基础上发现课程教学存在的问题并提出相应的措施建议,为课程质量持续改进提供借鉴.
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摘 要：阅读自始至终都是语文教学的重点，在素质教育背景下阅读的重要性更是凸显无疑，不管是写作能力、阅读理解能力的提高，还是学生语言交际能力的培养、见识的增长、视野的拓宽等，都与阅读有着千丝万缕的联系。 关键词：素质教育;小学语文;阅读;重要性 无论是从学生发展，还是从语文整体教学来说，阅读都是语文教学中的重要内容。在小学语文阅读教学中，教师要重视基础，更要通过阅读培养学生的能力，如：梳理
摘 要：人文课堂的构建是新课程背景下小学语文教学中的重点内容，其能够有效培养学生的人文素养。目前小学语文人文课堂的构建中存在一些问题，对小学语文人文课堂构建的意义及其现状进行分析，探讨新课程下小学语文人文课堂的构建策略。 关键词：小学语文;人文课堂;构建策略 语文是综合性和实践性强的学科，语文教学对学生文化素养的形成具有关键性作用。教师在小学语文教学过程中需要重视对语文人文课堂的构建，利
摘 要：小学语文阅读是小学生理解字义语境的重要学习方式之一，而如何让学生更高效、通俗易懂地理解语文阅读的内涵则成为关键。作为小学教师，理应以趣味教学法这个生动且形象的教学方法引导学生更直白、简单地理解语文阅读。 关键词：趣味教学法;小学语文;阅读 语文作为最传统的基础课程之一，语文教学关键在于培养学生的文学素养，提高学生的阅读理解以及学会更细致精准地表达自己的想法。在这当中，阅读理解又是
摘 要：数学魔术是一种益智类教学方法，具有很强的戏剧性和游戏性，能够充分调动学生的学习兴趣，使传统单调的数学课堂转变为趣味课堂。小学数学教师应该对数学魔术进行研究，选择科学合理的数学魔术，辅助数学课堂教学。首先分析魔术引入数学课堂应遵循的原则，详细探讨了数学魔术在小学中段中的实践与应用。 关键词：小学数学;数学魔术;趣味课堂 新课程改革要求小学数学教师必须全面培养学生的数学核心素养，教学
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摘 要：在初中语文教学之中，通过挖掘学生生活环境中的地方文化的价值与内涵，并将其渗透到语文教学之中，有利于提高学生的认知能力以及语文素养，借助地方文化的亲切感，使得学生自觉地产生对地方文化的认知，从而培养学生的乡愁与乡情，拓宽学生的认知视野，使得学生在语文之中受到精神的洗礼、文化的熏陶，不断发展自己的个性以及素养。就地方文化与初中语文教学资源整合做一阐述。 关键词：地方文化;语文教学;资源整合
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小学高年级语文习作的要求是通过教学让学生发展写作表达能力,提高学生对身边事物的认识,通过写文章来陶冶情操.但是对于不少学生来说,语文课程中的作文是非常令他们头疼的一
摘 要：良好的学习习惯对于提高学生的学习质量和效果有着重要的促进作用。从小学语文学科角度出发，首先对小学语文课堂中几类主要的学习习惯进行简要介绍，其次对小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略进行详细分析，最后做出总结。 关键词：小学语文;学习习惯;学习兴趣 好的学习习惯对于学生各门学科的学习效果都能产生极大的促进作用。因此积极培养学生良好的学习习惯，有利于提高他们的学习质量和学习效率。接下
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