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课堂话语是英语教师在实施课堂教学时的主要手段，文章将通过具体的实例来研究汉语语境下大学英语教师课堂话语的互动性，以此来提升大学英语课堂上学生的参与程度、师生构建知识的程度、对学生进行语言输入的程度以及教师进行课堂组织的程度，从而提高大学生的语言习得。
汉语语境下大学英语教师课堂话语的互动性研究
【摘 要】
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课堂话语是英语教师在实施课堂教学时的主要手段，文章将通过具体的实例来研究汉语语境下大学英语教师课堂话语的互动性，以此来提升大学英语课堂上学生的参与程度、师生构建知识
【机 构】
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太原大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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