【摘 要】
：
这里树木高大密集,平均30多米高,有的甚至80多米。视野里到处是勾连的藤蔓,树丛间更有众多不知名的植物堆叠在一起,让人无处落脚。虽然茂密的树叶遮蔽了灼人的阳光,但并不阴
论文部分内容阅读
这里树木高大密集,平均30多米高,有的甚至80多米。视野里到处是勾连的藤蔓,树丛间更有众多不知名的植物堆叠在一起,让人无处落脚。虽然茂密的树叶遮蔽了灼人的阳光,但并不阴凉,反而像一个密不透风的蒸笼,闷热,潮湿,不一会就让人浑身黏腻。这还不算,当你披荆斩棘地往前行走的时候,说不定会踩到巨蟒、毒蛇,或者一不小心碰到有毒植物。
The trees here are large and dense, with an average height of more than 30 meters and some even more than 80 meters. View is full of hooked vines, among the trees more numerous unknown plants stacked together, people nowhere to settle. Although the dense leaves cover the scorching sun, it is not shady, but rather an airtight steamer, hot and humid, and in less than a moment it makes the whole body sticky. This is not yet, when you go through unpredictable steps, maybe will step on python, poisonous snake, or accidentally hit toxic plants.
其他文献
被宋太宗赞誉为“君臣千载遇”的大学者苏易简在《文房四谱》中说:“四宝砚为首,笔墨兼纸,皆可随时取索,可终身与俱者,唯砚而已”。在中国传统的“文房四宝”——笔、墨、纸
中国建筑第八工程局有限公司东莞分公司拥有房屋建筑工程施工总承包特级资质,市政和机电总承包一级资质,地基、装修、钢结构专业承包一级资质。中建八局秉承“服务社会、造福
数学教学要从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和价值，对数学产生亲切感，从而，将学习活动介入学生的生命活动，心灵活动。 一、创设生活情境，乐于提出问题 生活是数学的宝库。创设生活情境，就是模拟生活，使课堂教学更贴近生活，变抽象为具体，变无味为有趣，变畏惧为亲切，激发学生探究数学知识的热情。 如，教学“用三步计算解答的问题”时，教师创设这样的生活情
南丹县位于广西西北部、云贵高原南缘,全县总面积3916平方公里,辖7镇4乡。境内居住着壮、汉、瑶、苗等十多个民族,总人口30万。南丹县委、县政府高度重视市容“南珠杯”竞赛
雨过天晴,天上出现了一股浓烟,把彩虹熏得灰头土脸。小鸭在草地上散步,忽然看见天上的彩虹抖来抖去掉了下来。
It was sunny, there was a thick smoke in the sky, the rai
在美国大片《夺宝奇兵》的片头,观众们看到了考古学家印第安那·琼斯在逃离秘鲁的热带雨林中一处陷阱机关重重的庙宇时,被巨大的石球所追赶的情形。事实上,世界上确实存在这
如果说倚枕显示着中国人的自在姿态,那卧枕则见证着中国人的千秋美梦。在那绵绵无尽的深夜,用于躺睡的卧枕在我们的生活中早已是一个不可或缺的卧具,人的一生都离不开它,人们
以株洲电厂配１２５ＭＷ机组的４２０ｔ／ｈ同心正反切圆锅炉为研究对象，对不同工况下锅炉炉内空气动力场、温度场、煤粉颗粒轨迹等进行了数值计算，分析了该锅炉结渣的原因，提出了改善该炉结渣和燃烧经
【摘要】 魅力数学教师要有优秀的表达能力，对学生的态度也是关键之一，要善于协调师生关系，生与生的关系 【关键词】 魅力教师 高效教学 【中图分类号】 G40【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）10（a）-0109-01 苏霍姆林斯基说：“一个无任何特色的教师，他培养的学生也不会有人和特色。良好的素质能极大的诱惑学生学习的热情和兴趣。”二在教师行业中，数学教师尤
对于二元条件最值问题,本刊曾有许多优秀解法发表,本文再介绍一种巧妙的线性代换法,供参考.
For the issue of the binary condition maximum value, this publication has