【摘 要】
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小学生作为特殊的群体,他们的自尊心和心理健康需要得到重点关注,且现代社会对自尊心水平的划分标准变得越来越细致,所以我们探讨不同自尊水平下小学生心理健康状况,有助于了解小学生的心理维度和心理层次,为今后的心理健康教育工作打好坚实基础,也能了解自尊水平下的心理评估标准与依据。
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小学生作为特殊的群体,他们的自尊心和心理健康需要得到重点关注,且现代社会对自尊心水平的划分标准变得越来越细致,所以我们探讨不同自尊水平下小学生心理健康状况,有助于了解小学生的心理维度和心理层次,为今后的心理健康教育工作打好坚实基础,也能了解自尊水平下的心理评估标准与依据。
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