【摘 要】
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低年级的学生识字量不多,家长对课外阅读重要性并没有足够重视,使得低段学生课外阅读,难。而古诗文是我国五千年文化的结晶,是我国悠久历史的积淀。朗诵古诗文,能培养学生的
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低年级的学生识字量不多,家长对课外阅读重要性并没有足够重视,使得低段学生课外阅读,难。而古诗文是我国五千年文化的结晶,是我国悠久历史的积淀。朗诵古诗文,能培养学生的文化素养、陶冶学生情操。本文着力通过对古诗文诵读,探寻一些具有普遍意义和推广价值的方法与策略,让学生在古诗文的诵读过程中,对诵读古诗文产生了浓厚的兴趣,对认读能力、理解能力、感受能力、记诵能力得到一定程度的提高,学生的个性也得到了充分地发展。
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