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新课改强调的是“自主、合作、探究”的教学方式，它呼唤与之相适应的新的课堂教学组织形式的诞生。因此教师要优化课堂教学策略，将“学生主体与教师主导，传授知识与培养能力，教书与育人，面向全体与因材施教，理解结论与享受过程”统一在课堂教学中。
新课程高中化学课堂教学策略研究
【摘 要】
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新课改强调的是“自主、合作、探究”的教学方式，它呼唤与之相适应的新的课堂教学组织形式的诞生。因此教师要优化课堂教学策略，将“学生主体与教师主导，传授知识与培养能力，教书
【机 构】
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河北省阜城中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2010年10期
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