探究普、职高学生学习习惯异同--提高职高学生英语学习兴趣

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一、我校学生英语学习的现状:  我校是普教和职教共存的职业学校。当时我担任了两个普高班和一个职高班的英语课,经过七年(两届学生)的观察,我发现由于普、职高学生学习品质不同,学习成绩也有很大差异。刚刚起步的普高班招来的学生素质可想而知,整体上略高于甚至等同于职高班学生,然而接受了两年的普高教育后,和职高班的同学在个人学习习惯、学习成绩等方面悬殊很大,远远超过了职高班的同学。
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