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【摘
关注学习障碍解决，提升问题导学品质
【摘 要】
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【摘 要】 问题导学设计普遍应用在新课程课堂教学中。但不少教师在问题设计中有几个突出的问题存在：一是课堂问题太多，学生应接不暇，穷于应付;二是问题太浅，问题的处理停留在一问一答之间，没有深度思考。要提高问题导学的质量，关键还在于合理选择与呈现问题。 【关 键 词】 问题导学;障碍点;提升思维;化学教学 “问题导学”作为一种体现新课程理念的导学方式得到普遍认可，但是，如何才能克服课堂中提出问题的
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2014年11期
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新课标明确提出在阅读目标上要强调学生的体验性和感受性。学生要悟出味来，要获得自己的体验和感受，“读”就是一个十分必要而且重要的环节，“书读百遍，其义自现”，因此我们要努力让我们的课堂充满琅琅读书声，让读书成为语文课堂的一大特色，成为语文教学的重要手段和方法之一。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者和探索者”（《给教师的建议》上册）。
【摘 要】 教育“减负”，为中小学生勤奋学习、快乐生活、全面发展带来了福音。“减负”不仅要关注学生过重的课业负担、过重的经济负担、过重的心理负担，更要关注由此种种负担“孵化”出的“差生”。 【关 键 词】 教育观；“差生”；转变 减轻中小学生过重的课业负担、经济负担、精神负担是学生快乐学习、健康成长的前提。“减负”不仅涉及学校，还涉及教育体制问题、社会问题及家长对孩子的期望等多方面的问题。著名
【摘 要】 课外阅读是对课内阅读的一个拓展延伸，能够拓宽学生的知识视野，丰富学生的阅读知识，锻炼学生的阅读能力，为学生构建阅读知识体系打下坚实的基础。因此，小学语文教师必须有意识地指导学生展开课外阅读，培养学生良好的读书习惯，使学生能够掌握丰富多样的阅读技巧，在阅读实践当中提升感悟和理解能力，真正让读书成为一种习惯。 【关 键 词】 新课程；小学语文；课外阅读；指导 阅读能力是学生必须具备的一
【摘 要】 识字是阅读和写作的基础，是一、二年级语文教学的重点。没有了拼音这个长期以来习以为常的“拐杖”，我们该如何进行识字教学呢？本文根据汉字“形音义”相统一的特点，挖掘汉字文化内涵，结合“部编本”语文教材第一单元的识字教学，在充分理解教材编写者意图的基础上，结合儿童认知规律，从“循‘音’而教，在诵读识字中感受汉字的韵律美；循‘义’而教，在看图识字中感受漢字的意蕴美；循‘理’而教，在字理识字中感
【摘 要】 新一轮基础教育课程改革倡导学生在动手实践、自主探索与合作交流等学习方式中获取有用的数学知识。让这些孩子把注意力集中到教师的引导和同伴的交流中，听懂、理解教师的话语和同伴的交流，尤为重要。同时，学会倾听，也是学生良好学习习惯的开始，是一个人必须具备的素质之一，也是提高课堂效率的关键所在。 【关 键 词】 倾听；精华；课堂效率 对于小学生来讲，他们的主要任务是学习各种知识和技能，不管采
【教学设想】 《妈妈留下的葡萄树》是一篇日本童话，主要讲了狐狸妈妈与小狐狸之间的感人故事，从中能感悟到母爱的伟大。为了能让学生受到情感教育，读是一个关键。起初，让学生初读课文，能初步感悟课文，读出自己的体验；接着，精读课文，品读重点句、段，使学生在朗读中体会到狐狸妈妈寻找食物的艰辛，及在危机来临时的奋不顾身。为了让学生能身临其境地感悟母爱，在教学中充分利用多媒体，让学生看动画片——《猫》、影片片断
职业电竞的两面：高光与至暗 职业电竞的不确定性，17shou（17战队《绝地求生：大逃杀》职业选手）深有体会。2018年的PCPI S2（《绝地求生：大逃杀》中国区邀请赛第二赛季），17shou成功举起冠军奖杯，这个本该在PCPI S1时拿到的冠军奖杯并未给 17shou带来更多的激动情绪。在PCPI S1上，17shou带领的17战队在领先的情况下失误，将冠军拱手相让，17shou在赛场上失声
【摘 要】 汽车马力足自然开得快。学生学习动力足，学习自然就有劲头。小学生都具有争强好胜的心理，在学生群体中以游戏作为一种方式，以竞争、合作为手段，以奖惩为催化剂，启动学生的学习动力，加足油，鼓足劲，学生的学习成绩自然会有所进步。 【关 键 词】 PK；学习心理；学习动力 学校、社会的舆论导向，父母家庭的过高期望，无形中增加了学生的学习心理压力，不少学生难以承受。于是在学习中，他们产生了各种各
【摘要】看一个教师称职与否，最基本的一条就是能否教好学生（教书育人），只要做到以下六个方面，就能够基本成为一个称职的教师，即：一、加强个人的道德修养；二、储备严谨的科学知识；三、创造和谐的师生关系；四、提高学生的学习兴趣；五、坚持饱满的教学热情；六、掌握精彩的讲授语言。本文就浅述了怎样做到这六个方面。 【关键词】教师；教书；称职 师者“传道、授业、解惑”也，教师的工作六个字，看似很简单，有人认