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“Yes, Sir”
【出 处】
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英语知识
【发表日期】
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1993年7期
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走在路上,坐在车里,屡屡可见低头摆弄手机的“低头族”,可有人却因此失去了生命。2015年12月29日晚,28岁的王某一边玩手机,一边在浙江温州平阳县鳌江镇厚垟村的河边散步。因
【摘要】文章重点对怎样用好部编版教材里的习作范文展开了探究，分析了小学语文习作范文教学的意义及当前教师在运用范文展开小学语文习作教学时存在的不足，最后有针对性地提出了诸多优化策略，以有效地推动小学语文习作教学的可持续发展。 【关键词】小学语文；习作范文；意义；不足；优化策略 伴随国民经济及社会的发展，民众的思维理念得到了转变与创新，对教育事业的要求也日渐严苛。小学阶段属于学生接受教育的基础阶段
<正> 请将下列含有颜色形容词的短语填入句中:a.out of the blue(突然地)b.a black sheep(害群之马,败家子)c.once in a blue moon(千载难逢)d.in the red(亏损,负债)e.redta
【摘要】全面实施素质教育的今天，课堂时间减少了，课后作业减少了，但学生成绩却下降了，并没有达到减负提质的效果。要想学生健康成长，获得优秀的成绩，必须重视学生的心理健康。在素质教育的背景下，只要我们在减掉学生过重的课业负担的同时，想方设法有的放矢地减轻学生的心理负担，那么减负提质目标的实现就会指日可待。 【关键词】学生心理负担；减负提质；作用 在很长的一段时间内，应试教育的弊端显而易见，为了片面
【摘要】伴随着新一轮教学改革的推广与实施，当前小学教学为了更好地促进学生个体实现全面的进步与发展，要求教学者更要重视学生个体之间的差异性，在此基础上积极采用分层异步教学方法以使学生适应教学的节奏，提高学习效果。文章探讨了分层异步教学在小学数学课堂中的实施策略，以供参考。 【关键词】小学数学；分层异步教学；实施策略 任何一个学生都代表一个独立的学习个体，在知识水平、基础能力、学习能力、兴趣爱好等
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【摘要】近年来，我国对于素质教育日益重视，教学体制也在不断改革和发展。在教学改革的逐步推进下，要不断发挥学生在政治课堂学习中的主观能动性。教师要不断创新，应用新的教学方法，加强对案例教学的应用，调动学生学习的积极性。 【关键词】高中政治;案例教学法;运用探寻 在高中政治教学中运用案例教学法，能够有效激发学生的学习兴趣，提高高中政治课堂的教学质量。教师应该积极探索案例教学方法，不断创新教学手段，
【摘要】文言文学习是提高学生语言水平、文化素养及鉴赏能力的重要方法之一。文言文阅读教学过程是教师和学生进行讲、读、译、练的过程。文章针对初中阶段构建文言文教学高效课堂，从实际出发，改进文言文阅读教学的教学策略，对提升初中生文言文学习能力进行了研究。 【关键词】文言文；高效课堂；改进策略 一、引言 初中生对文言文是初次接触，对文言文好奇但认识仅限于日常口语中的“之乎者也”，对学习文言文的方式方