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本研究以某省8所高校53名英语教师为研究对象,采用问卷调查和访谈相结合的方式,考察英语教师的词汇磨蚀情况。研究表明：（1）大学英语教师的词汇保持情况低于英语专业和兼英语专业课程的大学英语教师,即词汇受到了磨蚀;（2）二语输入难度降低和学生语言能力偏低是引发大学英语教师词汇磨蚀的重要因素。
高校英语教师词汇磨蚀调查分析
【摘 要】
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本研究以某省8所高校53名英语教师为研究对象,采用问卷调查和访谈相结合的方式,考察英语教师的词汇磨蚀情况。研究表明：（1）大学英语教师的词汇保持情况低于英语专业和兼英语专业
【机 构】
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成都文理学院,川北医学院,绵阳师范学院,西华师范大学
【出 处】
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中国民航飞行学院学报
【发表日期】
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2017年4期
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