【摘 要】
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目的 探讨并分析思维导图在产科护理教学中的应用价值.方法 选取60名2019年7月-2020年1月在我院产科实习的护理生,随机将其分为观察组和对照组,各30名.给对照组实习生实施常
【机 构】
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重庆医科大学附属第一医院,产科,重庆 400016重庆医科大学附属第一医院,皮肤科,重庆 400016;
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目的 探讨并分析思维导图在产科护理教学中的应用价值.方法 选取60名2019年7月-2020年1月在我院产科实习的护理生,随机将其分为观察组和对照组,各30名.给对照组实习生实施常规教学,给观察组实习生实施思维导图教学.观察并比较两组实习生实习后的理论考核成绩、操作技能成绩以及实习生对带教工作的满意度评分.结果 以各项成绩及满意度评分为评价指标,与对照组相比较,观察组均较高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将思维导图应用在产科护理教学中,能够有效提高实习生对理论知识的掌握程度及护理操作技能,还能提高实习生对带教工作的满意度,效果明显,有较高的推广价值.
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