【摘 要】
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在整合教育的主导趋势下,数学活动往往因为它知识体系的系列化、循序渐进化的特征,很难剪切后与其他领域的课程一起整合。另外现在的教育是要求教师教会幼儿良好的学习方法,
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区宝带西路盘蠡新村吴中幼儿园,
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在整合教育的主导趋势下,数学活动往往因为它知识体系的系列化、循序渐进化的特征,很难剪切后与其他领域的课程一起整合。另外现在的教育是要求教师教会幼儿良好的学习方法,从而让孩子自己去获得更多的知识经验。而数学的特点就是:简单概括、逻辑性强。这一特点特
Under the dominant trend of integrated education, mathematics activities are often difficult to cut and integrate with curricula in other fields because of the serialization and gradual evolution of its knowledge system. In addition, current education requires teachers to teach their children good learning methods, so that the children themselves can acquire more knowledge and experience. The characteristics of mathematics are: a simple summary, strong logic. This feature special
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原方案的设计看似很完整,也初步完成了预期目标,但幼儿并未真正体验到游戏的快乐。我觉得这与运动情景的创设不宜有关。 第一,不够丰富有趣 教师在游戏中可以创设丰富有趣的运动情景,运用多种方法激发幼儿对爬的兴趣,调动幼儿的积极性,促进幼儿肢体协调发展。如可以设计“小乌龟找朋友”的情景,在乌龟四周布置小动物的家。如前面是小鸡家,小乌龟去找小鸡玩,学习向前爬的动作;后面是小狗家,小乌龟向后爬(倒退爬)去
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