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为了加强学生的个性化培养,拓宽学生的知识结构,促进学生综合设计能力、工程实践能力和创新设计能力的培养,提出了建立移动机器人设计的个性化课程,介绍了该课程的具体实施,实施结果表明该培养模式对于提高学生综合设计能力、工程实践能力和创新设计能力有显著效果,在一定程度上能够达到无为而治的教学理念,说明学生具备较强的自我学习能力。