论文部分内容阅读
刘德山教授擅长运用中西医结合的方法治疗老年病,在中西医结合治疗糖尿病及消化系统疾病方面有独到见解。刘德山教授从呃逆的病机入手,认为呃逆的发生与肝疏泄功能失调密切相关,运用调肝和胃、降逆和胃的方法,以大柴胡汤为基础,针对临床不同症状,辨证论治。
刘德山教授应用大柴胡汤治疗呃逆经验总结
【摘 要】
：
刘德山教授擅长运用中西医结合的方法治疗老年病,在中西医结合治疗糖尿病及消化系统疾病方面有独到见解。刘德山教授从呃逆的病机入手,认为呃逆的发生与肝疏泄功能失调密切相关,运用调肝和胃、降逆和胃的方法,以大柴胡汤为基础,针对临床不同症状,辨证论治。
【机 构】
：
山东中医药大学中医学院,山东大学齐鲁医院中医科
【出 处】
：
中国中医药现代远程教育
【发表日期】
：
2021年13期
其他文献
客观结构化临床考试(Objective structured clinical examination,OSCE)是高等中医院校针灸学的一种创新考试模式,其创新点在于设定核心标准化病人(Standardized patient,SP)。采用该模式,不仅能有效地展现出医学生临床操作的真实技术水平,而且还能够增强学生未来工作中与患者沟通的基本能力,对其今后的医疗生涯和人际交往具有长久的指导意义。因而,大力推广并实施该模式具有极大的必要性和实践意义。
目的分析PBL在中医呼吸内科教学中的应用效果。方法选取2019年6月—2019年8月来中国医科大学附属盛京医院中医呼吸内科实习的72名实习生,随机分为实验组和对照组,各36名。实验组使用基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学,对照组予以传统教学方式。比较2组学生的考试成绩和学生对教学的总满意度,统计分析实验组学生的主观评价情况。结果实验组实习生的病例分析主观题成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组实习生的总满意度为100%(36/36),高于对照
翻转课堂将教学环节中新知识学习的部分前置,知识内化的部分在课堂中完成,激发了学生学习的自主性。完成新知识的学习需要学生掌握一定量的基础知识。脏腑兼证辨证是学生建立中医辨证思维的重要教学环节,同时也是中医诊断学教学内容的最后环节,前期已学习了四诊和脏腑辨证知识,为自学及独立思考奠定了坚实的理论基础。滨州医学院尝试将翻转课堂引入中医诊断学脏腑兼证辨证的教学实践过程中,使学生成为教学主体,学习方式由被动接受转变为主动思辨,更高效地利用课堂时间,有利于学生中医辨证思维的建立。本文将从教学内容的筛选、课堂教学设计、
中医是我国优秀传统文化的精髓,拥有灿烂的历史,目前受到世界人民的关注和认可,培养中医翻译人才是促进中医文化走出国门的重要途径。本文从引导教学法和任务教学法的特点出发,探讨如何将这2种教学方法引入至中医院校中医英语翻译教学的课堂中,使其在课堂实践中发挥最大的作用,从而提高学生的中医英语翻译学习和翻译实践能力。
目的探讨改良基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学在儿科护理学教学中的应用效果。方法选择2019年3月—2020年12月在内蒙古医科大学附属医院儿科临床护理实习的200名实习护生作为研究对象,将护理实习生的学号按单、双号分组,单号分为实验组,双号分为对照组,每组100名。对照组采用传统教学法(Lecture-based Learning,LBL),实验组采用PBL+LBL教学法。比较2组实习护生的考核成绩。结果实验组实习护生的护理理论、操作技能及病例分析考核成绩均高于对
目的探讨膝关节镜手术虚拟仿真训练在骨伤科临床教学中的应用效果。方法选取2017年6月—2018年11月在北京中医药大学东直门医院进行住院规培学习的36名骨伤科硕士研究生,随机分为实验组和对照组,每组18名。对照组研究生进行为期45 d的理论教学和手术观摩,实验组研究生在对照组教学基础上增加膝关节镜手术虚拟仿真训练。比较2组不同时间手术实际操作考核评分和手术出错次数。结果实验组第45天的手术实际操作考核评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组第30、45天的手术出错次数少于对照组,差异
目的初步探讨女性卵巢储备功能下降(Decreasing ovarian reserve,DOR)的发病与中医体质的相关性。方法选取2019年3月—2020年3月湖州市妇幼保健院门诊就诊的150例DOR患者,作为观察组,另设150例正常人群为对照组,为同期我院门诊病例。观察组150例DOR患者及对照组150例正常女性在专科医生的协助下,完成《一般情况登记表》和《中医体质分类与判定表》的填写,记录患者一般资料和体质类型,分析卵巢储备功能患者中医体质类型的分布情况,并进行统计学分析。结果150例患者中,阳虚质占
目的探讨中医辨证施护在临床中医护理教学中的应用效果。方法选取2017年12月—2019年12月在中国医科大学附属盛京医院实习的80名中医护理实习生作为研究对象,随机分为对照组与观察组,每组40名。对照组进行传统教学,观察组进行辨证施护教学。比较2组的中医辨证施护能力评分。结果观察组的掌握四诊内容、诊断患者证候、分析患者证候、提出中医护理诊断、提出正确治法、中医技能应用及进行健康教育的中医辨证施护能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床中医护理中应用辨证施护对中医护理实习生进行
目的研究参苓白术散治疗肾盂肾炎慢性期的临床效果。方法选取2019年1月—2019年12月在辽阳市中医院就诊的111例脾肾两虚型肾盂肾炎慢性期患者,按随机数字表法分为对照组(55例)和观察组(56例)。对照组采用常规药物治疗,观察组采用参苓白术散治疗,同时进行为期1个月的治疗。比较2组患者治疗前后的炎症因子水平及肾功能情况。结果观察组治疗后的B型脑钠肽(B-type natriuretic peptide,BNP)、超敏C反应蛋白(High sensitivity C-reactive protein,hs
张天文老中医治疗带下病,分为白带(寒带)、黄带(热带)、黄带伴有出血3型,病因病机分别对应胞宫寒冷、脾湿过胜,脾湿下注、郁久化热,热壅日久、成毒败溃,以清热温宫、燥湿固涩、调理冲任为主要治则,自拟张氏定带汤,对治疗黄白二带收效迅速,临床疗效显著,值得学习和借鉴。